Der Einsatz von Schulhunden an Grund- und Förderschulen ist gut etabliert, Beschäftigungsmöglichkeiten und Rahmenkonzepte für diese Schulformen sind zuhauf dokumentiert.

Doch wie setzen wir unsere Hunde an weiterführenden Schulen ein? Was ist möglich außerhalb von „Dabeisein“ im Klassenraum?

Und – mit welchem Konzept überzeugen wir unser Umfeld?

Workshopinhalte:

• Einsatzmöglichkeiten im schulischen Kontext
• Rahmenbedingungen nutzen, um ein geeignetes Setting zu schaffen
• Stärken des eigenen Hundes kennenlernen
• Wohlbefinden und Unwohlsein erkennen
• Tipps für die praktische Umsetzung

Zielgruppe:

Pädagoginnen und Pädagogen, die an weiterführenden Schulen beschäftigt sind und für ihre Hunde nach geeigneten und sinnstiftenden Aufgaben im Einsatz an ihren Schulen suchen.